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孩子的情绪规律家长们了解吗

linyinxing

童装网 - 2020 - 11 - 27 | 218人浏览

虽然我们每个人都是为人父母,尽管我们都很爱自己的孩子,也在努力的无微不至的照顾自己的孩子,也想皆尽全力为孩子创造最好的条件,但大多数的家长并不了解自己的孩子。在亲子互动和亲子教育过程中,有些时候,孩子的情绪会突然发生我们意想不到变化,每当这样的时候,家长们往往是丈二和尚,不着头脑,觉得孩子在无理取闹。

当孩子偶尔这样的时候,家长会努力的忍耐,孩子一直这样无理取闹的时候,就会忍得好辛苦,早晚有一天家长的小宇宙就开始爆发,要么因此对孩子很严厉,要么就会采取其他错误的方法对待孩子,最终造成亲子关系紧张,这些都是源自于不了解孩子情绪的规律。

台湾的亲子专家蔡仲怀老师(台湾催眠专家、格式塔专家、亲子教育专家)在讲过一个亲子互动案例。那个小女孩儿和妈妈在逛商场商场里有个地方在卖刚出锅的蛋挞,小女孩看到了,就跟妈妈说,我要吃蛋挞。妈妈很爱孩子,当然会毫不犹豫地对孩子说,没问题,我们去买。得到了妈妈的允许,小女孩儿开心的飞跑过去,小女孩儿到了窗口,发现之前排队的几个人把这一锅刚出锅的蛋挞都买走了,而妈妈虽然穿着平底儿波鞋,但为了照顾自己成年人和淑女形象还是慢吞吞的朝着蛋挞的窗口走去。

 小女孩儿气得哭着嚷嚷,蛋挞没有了,蛋挞没有了。妈妈很不以为然,阿姨还在做呢,很快就好了。小女孩儿心里不爽还是一直哼哼叽叽,过了几分钟,蛋塔做好了,妈妈付钱后,拿到了蛋挞,可蛋挞实在是太烫了,小女孩儿迫不及待要吃,急切的想从妈妈手里接过蛋挞,妈妈害怕烫到孩子,就转过身去,小女孩就绕到妈妈面前去抢蛋挞,妈妈就把蛋挞举高,让孩子够不到。

小女孩一边叫嚷着一边拉扯妈妈,妈妈一边举高一边用嘴吹,直到妈妈感到蛋挞的温度可以吃的时候才放心的把蛋挞交给小女孩儿。

没想到小女孩儿拿到后,直接把蛋挞扔在地上,妈妈也没想到孩子会做出这样的举动,气得推了小女孩一下,呵斥着小女孩说,你这个孩子怎么怎么回事儿,这么不懂事儿。小女孩儿觉得受了很大的委屈,索性坐在地上继续哭了起来。

在这个案例中,小女孩儿一开始。看到蛋挞卖光了,很着急。这个环节已经激起了孩子的负面情绪,她用哼哼叽叽来表达情绪。好不容易等到了新出炉的蛋挞,妈妈却又不给他吃,妈妈拿在手里好久才把蛋挞交给他,所以小女孩的情绪才会崩溃。

可是妈妈也很委屈,在妈妈眼中,蛋挞不是什么大不了的东西。同时,妈妈要照顾自己的淑女形象,不会像小孩子一样,为了买一个,但在满是人的商场一路飞奔。当拿到蛋挞以后,妈妈也是为了孩子好,怕烫着小孩儿才不给她吃的,妈妈还在耐心地帮孩子吹凉。可是小女孩儿,年龄太小,平时被爸爸妈妈照顾的太好,甚至未必知道烫的意思是什么。所以妈妈如果能够在小女孩儿蛋挞被前面的人买走的时候,能够快走两步,或者是小跑几步。就相当于在情绪上表达了共情。当拿到蛋挞以后,可以让小女孩儿先用手指试一下蛋挞的温度。那样相信蛋挞,即使是交给他女孩儿,她也不敢去吃。

小孩子的人生经历有限,很多事情因为没有经历过,所以小孩子没法预判事情的发展走势,大人习以为常的事情,在小孩子那里往往是意外的,会产生挫败感的。

同样即使是很多成年人在打球下棋输了比赛,被人批评指责的时候,依然会因为挫败感而恼羞成怒。

而对小孩子来说这更是家常便饭,他们的情绪控制能力不足,主要体现在以下几个方面:

第一点是从脑神经科学角度讲,小孩子大脑皮层中,负责控制情绪的功能区还没有发育完善,所以控制情绪的能力生理性不足,所以遇到累了、饿了、受委屈了、或者是买玩具被拒绝就会大哭。

控制这一部分大脑功能区,一般来讲,女士要到20岁左右才能发育完善,男士要到25-30岁才能发育完善。这就是对中国古话,男人三十而立的现代科学解释。

第二点,我们大人知道要克制情绪,如果随意的把喜怒哀乐都写在脸上,会影响外界他人对我们的评价,这是人社会化中很重要的一个环节。而小孩子只有在家庭中和爸爸妈妈爷爷奶奶的人际互动,她的社会化过程还没有正式开始,自然还不具备这样的能力。

所以小孩子不像大人,他们不懂得掩饰,她们的情绪波动都写在脸上,这就是我们认为小孩子情绪起伏不定的原因。

我们也可以说,其实大人和小孩子有一样的情绪波动,只是因为我们的掩饰行为和人际关系的需要,我们波动的情绪在我们的内心深处暗流涌动,而并不表现在言语、情绪、表情和行动上。

第三点是小孩子语言表达能力有限,还不能够通过语言熟练地表达自己的心理状况和情绪状态。言语和行动都可以作为情绪的出口,当言语表达能力不足的时候,行动和哭闹就成了表达情绪的唯一出口。

就像上面小女孩儿把蛋挞扔到地上的例子一样,当孩子不能够用言语表达自己的情绪的时候,他们只能够诉诸行动,用行动来表达情绪。

第四点是小孩子也不具备足够的理性,因为不具备足够的理性,所以当孩子起情绪的时候,爸爸妈妈很难用理性的言语通过讲道理的方式给孩子讲清楚事情的来龙去脉前因后果,这样呢就造成孩子在心中很难形成对事情的理解,所以讲道理也不能够安抚到孩子的情绪。

最后呢在亲子关系中,不要因为孩子情绪波动,就让自己的情绪失去控制。

当父母情绪失去控制的时候,孩子会认为父母对我发脾气了,一定是因为我不好,这样就会造成孩子敏感自卑的性格。而且孩子还会从父母的情绪化中学到了错误的情绪表达方法。

那么当孩子被激起情绪的时候,作为父母,我们应该怎么做呢?

结合上面孩子情绪的四个特点,我给大家如下建议。

首先,针对孩子生长发育阶段造成的情绪控制能力不足和理性能力不足,父母不要对孩子要求过高。很多时候孩子不是在和父母作对,他也想做个父母喜欢的乖宝宝,知识自身能力不足,就像用不好筷子走不好路一样,父母需要放弃逼迫,放弃说教,耐心的静待花开。

其次呢,针对言语表达和社会化能力方面,父母要多教会孩子用言语表达情绪,要多带孩子和其他小朋友玩耍,在其中培养合作和社会化的能力。

作者:张玉涛的心灵成长空间

来源:喜马拉雅

标题:了解孩子情绪的规律

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